Посчитать рейтинг тренера
Стать участником
Заявка на участие в конкурсах

Авторизация
Логин:
Пароль:
Вспомнить пароль
Регистрация

Поддержка сайта www.supportweb.ru
Центр Александра Свияша "Разумный путь"




 
Подписаться письмом



Подписаться письмом 


Анонсы

Ежегодная Конференция


Яжиков Владислав откликается: "Вотношении к остальным людям. И в отношении к животным". Екатерина Савченко откликается: "Внешним проявлением внутреннего мира человека является его поведение". Олеся желает узнать: "В чем появляются свойства личности человека? ". Леший отмечает: "Направленность личности– ее ведущее психологическое характеристика, в котором представлена система ее побуждений к жизни и деятельности, определяющая избирательность взаимоотношений, позиций и активности. Уже давно не секрет, что мировоззрение (мировосприятие)– система взглядов на объективный мир и пространство в нем человека, на отношение человека к окружающей его реальности и себе, также обусловленные этими взорами главные жизненные позиции граждан, их убеждения, эталоны, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации. Естественно, все мы очень хорошо знаем то, что в мировоззрении представлено осознание ею материального и духовного мира, смысла жизни, граждан и их поведения, происходящего в сообществе и прямом окружении, вопросов политики, морали, права, экономики и почти всех остальных. Побудительная сила их велосипеда. Хочется подчеркнуть, что мировоззрение есть у каждого, однако верным ориентиром в жизни оно бывает, когда оно воплощает в для себя заслуги человеческой цивилизации, когда оно систематично, научно достоверно и социально прогрессивно. Известно потребность– состояние индивидума, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, нужных для его существования и развития, и выступающее источником его активности. Потребность– испытываемая человеком нужда в чем-то: в веществах, критериях, предметах, делах, результатах, состояниях, получении наслаждения. Человек относится к объектам и явлениям мира вокруг нас как к предметам и средствам удовлетворения собственных потребностей. Потребности побуждают человека к постоянному поиску того, что их удовлетворяет. Они направляют его интересы, соображению, движения. Конечно же, все мы очень хорошо знаем то, что намерение к удовлетворению потребностей– основание целенаправленной деятельности, а удачные результаты удовлетворения той либо другой потребности усиливают ее роль в направленности личности. Потребности человека делятся на две группы: материальные (социализированные) и духовные. Материальные потребности– потребность в еде, тепле, отдыхе, одежде, жилье, предметах быта. Они развиваются на основании био, наследственных, однако социализируются. Приобретая новейшие признаки и содержание. Духовные потребности– потребность в самореализации и самоутверждении, знании, информации, непрерывном образовании, общении, труде, общественно-полезной деятельности, творчестве, уважении прав и т. п. Духовные потребности человека социальны, сформировались при жизни под влиянием ее критерий. Лишение человека свободы, способности разговаривать с иными, заниматься возлюбленным делом– повергает его в острые переживания, шок, иногда привод даже к самоубийству. Эталоны– образы желанного грядущего, владеющего для заданной личности признаками совершенства и привлекательности. Жизненные цели– длительные и среднесрочные результаты, намеченные личностью для реализации в планах жизни и деятельности. Интересы– форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на понимание намерений деятельности и тем содействующая ориентировке, ознакомлению с новейшими фактами, наиболее полному и глубокому отражению реальности. Необходимо отметить, что социальныеустановки– сложившиеся на основании эксперимента устойчивое предрасположение, готовность человека к конкретной форме реагирования (восприятию, оценке, действию, поведению) при контакте конкретными общественными объектами, факторами, критериями, событиями, информацией. Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали, что склонности– избирательная направленность индивидума на конкретную деятельность, побуждающая ею заниматься. Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили то, что ее основой является глубокая устойчивая потребность индивидума в той либо другой деятельности, намерение улучшать умения и способности, связанные с этой деятельностью. ".

< Предыдущая страница Вернуться на главную Следующая страница >